Maestros

Con la aplicación de los principios fundamentales del pensamiento logsiano (o el no pensamiento, como prefieran), a los profesores los han ido atenazando con una doble desconsideración: en las clases han perdido la autoridad y en el Gobierno les han perdido el respeto. Lo cual, que se explica con facilidad que en los estudios de salud este personal aparezca siempre como un colectivo al borde de un ataque de nervios. Ahí está el último informe de la Escuela andaluza de Salud Pública en el que se concluía que «la docencia puede ser catalogada como una actividad de riesgo para la salud psicosocial». Y que ésa es la causa por la que los profesores toman un diez por ciento más de tranquilizantes que cualquier otro colectivo profesional.

Ya se ha valorado aquí en una ocasión la circunstancia excepcional de la protesta que están protagonizando los profesores que se están movilizando, como ayer, por un concepto tan opuesto a las reivindicaciones profesionales como la dignidad de todos ellos, dignidad personal y colectiva. Se hacen huelgas por subidas salariales, para impedir unos despidos, por exigir una paga extra más o para que se amplíe el tiempo del bocadillo, qué se yo, pero por lo que nadie hace una huelga es por dignidad. Es más, los profesores se manifiestan porque rechazan el óbolo que les quiere dar el Gobierno por aprobar a más alumnos y exigen que ese dinero se destine a solucionar los verdaderos problemas de la educación andaluza. Dinero no para el bolsillo de los profesores sino para reducir la ratio de alumnos en las aulas, para contratar a más profesionales...

Es normal, por ello, que al ser una protesta tan inusual, como no piden dinero sino dignidad, que los sindicatos mayoritarios no lo entiendan. ¿Cómo van a participar esos sindicatos de una protesta que rompe sus esquemas, concertación y paz social a cambio de subvención? ¿Siete mil euros por aprobar más? Pues a la faltriquera. Faltaría más.

Ocurre, sin embargo, que, aunque a esos sindicatos mayoritarios no se les pueda pedir que hagan una huelga por dignidad, sí cabe exigirles, por lo menos, que no sigan adelante con un Plan de Calidad que rechaza casi el setenta de los profesores. Por lo menos que no sirvan de excusa a la Junta de Andalucía, que camufla con esos apoyos sindicales el rechazo de los maestros. Por lo menos que no se coloquen de felpudo en los despachos de la Junta en los que ya no se le tiene respeto a los profesores. Porque quieren callarlos con dinero. Porque ni siquiera los reciben. Porque les han perdido el respeto.

Ni autoridad ni respeto. Para volverse majareta, claro. En el siglo XIX, y hasta la reforma de Romanones, los maestros cobraban de los ayuntamientos y eran tan bajos los sueldos, tan de miseria, que se acuñó aquel refrán de que «pasas más hambre que un maestro de escuela». Ahora, ya ven, el dicho puede actualizarse con esta deriva nueva. Más tirado que un maestro, más nervioso que un maestro, más zarandeado que un maestro... Pero, igual que cuando pasaban hambre, la dignidad que se no la toquen a los maestros.