Incentivos

Todo comenzó con una carta firmada por «un simple profesor de secundaria». Ya se conocía el malestar, el resquemor de los profesores cuando contemplaban, colocado en el centro de la mesa de reuniones de todos los claustro, el huevo de serpiente que la Consejería de Educación dejó incubándose. Siete mil euros por cabeza, en cuatro años, para los profesores que aumenten los aprobados.

Pero, ¿cómo se puede reducir el fracaso escolar si no se prometen más medios en las aulas, si no se corrigen los defectos del sistema educativo, si no se restaura la autoridad de los profesores ante los alumnos, si no se agilizan las sustituciones de bajas, si no se aumentan los profesores de apoyo...? ¿Cómo, anda, dime, cómo en las mismas circunstancias se reduce entonces el fracaso escolar, cómo atajar un fracaso sin conocer las causas de ese fracaso? ¿Acaso quieres decir que demos más aprobados con los mismos alumnos y las mismas evaluaciones? ¿Cómo asumir que el problema del fracaso escolar radica en el poco esfuerzo de los profesores?

– Cómo, cómo, cómo…. Demasiadas dudas. Y aquí sólo hay una pregunta: ¿Quieres siete mil euros? Para obtenerlos, sólo hay que decir que sí.

Fue entonces cuando comenzó a circular por internet aquella carta que pronto adquirió las hechuras de un ‘manifiesto por la dignidad’. «Esto es un soborno refinado (’yo te pago más y tú me cambias las estadísticas de aprobados’). Propongo, más bien sueño, que todos los centros educativos de Andalucía o, al menos, la gran mayoría diga NO a este disparate. Está en juego algo más importante que siete mil euros; está en juego nuestra dignidad y no debemos venderla». Dignidad personal y dignidad profesional. «Se está aplicando a la educación principios de una manufactura de tornillos, pero nosotros no fabricamos aprobados, sino que formamos a seres humanos», añadió poco después el profesor Gonzalo Guijarro.

Cuando el mensaje de la dignidad comenzó a propagarse entre los profesores, la Consejería hizo llegar a los colegios las ‘ventajas añadidas’ que conllevaba la aceptación del plan de incentivos. Aquellos centros que se acojan a la reducción del fracaso escolar, tendrán prioridad en sus peticiones ante la Consejería. Profesores de apoyo, medios materiales, recursos económicos... Ese es el huevo de la serpiente, recelos y enfrentamientos en los claustros, ‘por culpa de este capullo me voy a quedar sin los siete mil euros’, y discriminaciones entre los alumnos, que recibirán más o menos dinero público dependiendo de la sumisión de sus profesores.

Ahora, con los meses que ha transcurrido, tras semanas de negar las protestas y el malestar entre el profesorado, la propia Consejería asume ya que la mayoría de los centros escolares ha rechazado la propuesta. Y sin embargo, a pesar del batacazo, el plan se mantiene como si tal cosa. ¿Y saben por qué? Porque la Junta de Andalucía debe saber que, una vez depositado en los claustros el huevo de la serpiente, sólo es cuestión de esperar. ¿Dignidad? A ver quién puede más.